Impulsgeber, Motor und Katalysator für die ZukunftsBildung – das alles ist der EduAction-Bildungsgipfel. Nach der erfolgreichen Premiere im Jahr 2016 mit rund 150 Impulsgebern und 1.900 Teilnehmern bringt die Leitkonferenz am 25. und 26. Oktober 2018 erneut die unterschiedlichsten Akteure aus allen bildungsrelevanten Bereichen nach Mannheim: Lehrende und Lernende, Bildungsforscher und Vordenker, Innovatoren und Praktiker sowie Akteure aus Wirtschaft, Verbänden, Stiftungen und Kommunen. Sie alle arbeiten an der bedeutsamsten Aufgabe für die Bildungswelt von morgen: Dem Erwerb von agilen Zukunftskompetenzen zusätzlich zur Vermittlung von zukunftsrelevantem Wissen.
WAS lernen wir im 21. Jahrhundert?
WIE lernen und arbeiten wir?
WO findet Lernen & Arbeiten im 21. Jahrhundert statt?
WER lernt und WER lehrt in diesem neuen Jahrhundert der ZukunftsBildung?
Gesellschaft und Wirtschaft und damit auch Bildung verändern sich rasant – in Deutschland und rund um den Globus. Ein Treiber dieses Transformationsprozesses ist die Digitalisierung.
Eine Folge davon ist: Der Zugang zu Wissen ist heutzutage fast uneingeschränkt und jederzeit möglich. Nahezu alle Bildungsvordenker stimmen im Kern überein: „Die Welt belohnt Menschen nicht mehr für ihr Wissen, sondern für das, was sie mit ihrem Wissen anfangen können“, so OECD-Bildungsdirektor Prof. Andreas Schleicher. Doch welche kreativen, sozialen, lebens- und umsetzungspraktischen Kompetenzen brauchen wir, um im Zeitalter der Vernetzung und Kollaboration agil, selbstwirksam und erfolgreich zu sein? Und wie lernen wir die dafür notwendigen Zukunftskompetenzen konkret?
Antworten auf diese beiden Schlüsselfragen geben die Impulsgeber und alle Teilnehmer beim EduAction-Bildungsgipfel unter dem Motto:
Der EduAction-Bildungsgipfel bietet an zwei Tagen hochkarätig besetzte Plenumsphasen für alle Teilnehmer, vier Zeitfenster mit jeweils über 20 parallelen Angeboten in sieben innovativen Formaten und genügend Zeit zum Austausch und Netzwerken.
An beiden Tagen innovative Parallel-Themenimpulse
Als Leitkonferenz wird der EduAction Bildungsgipfel von zwei Vorkonferenzen flankiert, die am Vormittag des 25. Oktober 2018 im Congress Center in Mannheim zum Thema „Bildung und Gesundheit“ sowie „Lernkultur“ stattfinden.
Prof. Dr. Andreas Schleicher
Bildungsdirektor der OECD
„Wir brauchen den Wandel von einer Welt der Silos, in der Wissen eingelagert wird und schnell an Wert verliert, zu kommunikativen und kollaborativen Kompetenzen.“
Prof. Dr. Andreas Schleicher
Bildungsdirektor der OECD
Anja Karliczek
Bundesministerin für Bildung und Forschung
„Mir liegt sehr daran, die Chancen deutlich zu machen, die im lebenslangen Lernen liegen. Gerne übernehme ich daher die Schirmherrschaft für den diesjährigen EduAction Bildungsgipfel.“
Anja Karliczek
Bundesministerin für Bildung und Forschung
Prof. Dr. Christoph Meinel
Hasso-Plattner-Institut
„In der Zukunft werden digitale Technologien und Medien unsere Lebenswelt bestimmen. Um die Menschen in die Lage zu versetzen, mit diesen Technologien selbstbestimmt und eigenverantwortlich umzugehen, müssen die Kinder in der Schule darauf vorbereitet werden.“
Prof. Dr. Christoph Meinel
Hasso-Plattner-Institut
Prof. Dr. Wilfried Schley
Leadership Foundation for Professional Education and Global Learning
„Die Qualität der Beziehung zwischen Lernenden und Lehrenden ist die Grundlage für Lern- und Arbeitsprozesse.“
Prof. Dr. Wilfried Schley
Leadership Foundation for Professional Education and Global Learning
Prof. Dr. Anne Sliwka
Universität Heidelberg
„In Sozialkompetenz, komplexem Problemlösen und Kreativität ist der Mensch der Maschine überlegen. Es sind zugleich diese Fähigkeiten, durch die Kinder und Jugendliche Zufriedenheit, Selbstbestimmung und soziale Zugehörigkeit erleben. Durch ein "tieferes Lernen" müssen Schulen jetzt mehr für eine solche Persönlichkeitsentwicklung tun.“
Prof. Dr. Anne Sliwka
Universität Heidelberg
Prof. Dr. Christian Spannagel
Pädagogische Hochschule Heidelberg
„Eine wichtige gesellschaftliche Aufgabe ist der Aufbau smarter Bildungsräume durch gemeinsamen Wissenstransfer von Hochschulen, Unternehmen und Kultur- und Bildungseinrichtungen.“
Prof. Dr. Christian Spannagel
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Dr. Helga Breuninger
Breuninger Stiftung und Intus³
„In eine Welt der Komplexität und Unsicherheit kompetent hineinzuwachsen kann uns gelingen, wenn wir die eindimensionale Logik der Ziele und Zwecke durch eine sensiblere Logik der Beziehungen ersetzen“.
Dr. Helga Breuninger
Breuninger Stiftung und Intus³
Prof. Dr. Gerald Hüther
Hirnforscher
„Unsere Würde zu entdecken, also das zutiefst Menschliche in uns, ist die zentrale Aufgabe im 21. Jahrhundert.“
Prof. Dr. Gerald Hüther
Hirnforscher
Prof. Ulrich Weinberg
HPI School of Design Thinking
„Echte Innovationen werden heute nur noch im kollaborativen Modus entwickelt.“
Prof. Ulrich Weinberg
HPI School of Design Thinking
Roman R. Rüdiger
Bundesverband innovativer Bildungsinitiativen
„Laut einer Weltbankstudie werden 60 Prozent der jetzt 15-jährigen später in Jobs arbeiten, die es heute noch gar nicht gibt. Notwendig ist daher ein Umdenken zu übergreifenden Kompetenzen.“
Roman R. Rüdiger
Bundesverband innovativer Bildungsinitiativen
Lara-Luna Ehrenschneider
Alma de Zárate
Jamila Tressel
Preisträgerinnen des EduAction Award 2018
„Wenn ein Mensch als Kind verlernt, frei zu sein, wie soll er dann als Erwachsener kreativ und frei denken und sich engagieren? Aber genau das brauchen wir. Jeder von uns kann ein Stück dazu beitragen. Jeder hat Talente in sich. Wir müssen sie nur zur Geltung bringen.“
Lara-Luna Ehrenschneider
Alma de Zárate
Jamila Tressel
Preisträgerinnen des EduAction Award 2018
Anne Kathrin Gebhardt
Projektleiterin Agile Transformation bei Robert Bosch Power Tools
„Die Art und Weise, in der wir heute und zukünftig in Unternehmen zusammenarbeiten, ändert sich entscheidend. Die Kompetenzen und Denkweisen, die wir benötigen, sind grundlegend andere. Unternehmen müssen hierfür einen tiefgreifenden Wandel, nicht nur in ihrer Organisation, sondern insbesondere ihrer Kultur, vollziehen.“
Anne Kathrin Gebhardt
Projektleiterin Agile Transformation bei Robert Bosch Power Tools
Manuel J. Hartung
Leiter ZEIT Campus und ZEIT Chancen
„Was und wie Schüler lernen, muss völlig neu erfunden werden. Wir brauchen eine radikale Bildungsreform. Deutschland muss ein Chancenland werden.“
Manuel J. Hartung
Leiter ZEIT Campus und ZEIT Chancen
Gepa Häusslein
Hopp Foundation for Computer Literacy & Informatics gGmbH
„Neue, kreative Wege sind notwendig. Design Thinking ist ein solcher Innovationsansatz, der sich insbesondere auch für Schulen eignet, denn hier werden den Erwachsenen von morgen die notwendigen Kompetenzen zur Bewältigung zukünftiger Herausforderungen vermittelt.“
Gepa Häusslein
Hopp Foundation for Computer Literacy & Informatics gGmbH
Prof. Dr. Werner Sauter
Experte für kompetenzorientierte Lernsysteme
„Wie bereiten wir Menschen auf Herausforderungen vor, die gegenwärtig noch nicht existieren, auf die sinnvolle Nutzung von Technologien, die noch gar nicht entwickelt sind, und auf die Lösung von Problemen, von denen wir heute noch nicht wissen, dass sie entstehen werden?“
Prof. Dr. Werner Sauter
Experte für kompetenzorientierte Lernsysteme
Margret Rasfeld
Leiterin „Schule im Aufbruch“
„Schule läuft ja im Moment komplett anders als das wirkliche Leben. In der Schule sitzen die Schüler und füllen Arbeitsblätter aus. Im 21. Jahrhundert sind mehr Kompetenzen gefragt wie Innovation, Kreativität, Begeisterung und Handlungsfähigkeit.“
Margret Rasfeld
Leiterin „Schule im Aufbruch“
Norbert Kunz
Social Impact
„Innovative und zukunftsrelevante Lernmethoden müssen fest in den schulischen Alltag integriert werden, um Schülern die Kompetenzen zu vermitteln, die sie in einer sich schnell verändernden Welt benötigen.“
Norbert Kunz
Social Impact
„Zu den WeQ Zunkunftskompetenzen werden gezählt: Wissens-, soziale, lebenspraktische und Umsetzungskompetenzen, Haltungen und Werte.“
An zwei Tagen haben sich im Mannheimer Rosengarten 1.400 Teilnehmer in über 100 Formaten informiert, ausgetauscht, vernetzt und gemeinsam an den Zukunftsfragen der Bildung gearbeitet. Highlights und Ergebnisse haben wir für Sie festgehalten und aufbereitet:
Nach dem Gipfel werden wir die Erkenntnisse aus zahlreichen Diskussionen und Gesprächen, die Teilnehmerantworten der Online-Befragung und die Workshop-Ergebnisse zusammenfassen und allen Teilnehmern zur Verfügung stellen. Gemeinsam mit vielen Bildungsakteuren, darunter auch viele Gipfelteilnehmer werden WeQ Institute und Metropolregion Rhein-Neckar die vielfältigen am Gipfel diskutierten Ansatzpunkte weiterentwickeln und in ihre Strategieentwicklungen einfließen lassen. Über den EduAction Newsletter werden wir Interessierte auf dem Laufenden halten.
Peter Spiegel WeQ Institute p.spiegel@weq.institute 030 20630 725
Dr. Markus Gomer Metropolregion Rhein-Neckar GmbH markus.gomer@m-r-n.com 0621 10708 450
Jochen Kurrat Metropolregion Rhein-Neckar GmbH jochen.kurrat@m-r-n.com 0621 10708 452
Angaben gemäß § 5 TMG
Metropolregion Rhein-Neckar GmbH
M 1, 4-5
68161 Mannheim
Telefon: 0621 10708-0
Telefax: 0621 10708-400
E-mail: info(at)m-r-n.com
Vertreten durch: Dr. Christine Brockmann, Ralph Schlusche
Registereintrag: Eintragung im Handelsregister.
Registergericht: Amtsgericht Mannheim
Registernummer: HRB 700054
Umsatzsteuer-ID: DE 244746090
Verantwortlich für den Inhalt nach § 55 Abs. 2 RStV:
Metropolregion Rhein-Neckar GmbH M 1, 4-5 68161 Mannheim
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